[…] Με στόχο την κάλυψη των μαθησιακών αναγκών, το βιβλίο είναι δομημένο σε ενότητες ως εξής:
– Διδακτικοί στόχοι
– Κύρια σημεία
– Σύντομη παρουσίαση του περιεχομένου (γνωριμία με την ουσία χωρίς την εμβάθυνση σε λεπτομέρειες)
– Ερωτήσεις κατανόησης της θεωρίας με απάντηση (αναλυτική παρουσίαση του περιεχομένου με εστίαση της προσοχής σε συγκεκριμένα ζητούμενα)
– Απαντήσεις των ερωτήσεων-εργασιών του σχολικού βιβλίου
– Σχολιασμός των ιστορικών πηγών (κειμένων και εικόνων), ο οποίος φανερώνει και τον τρόπο επεξεργασίας τους
– Δραστηριότητες εμπέδωσης (πολλαπλής επιλογής, σωστού-λάθους, αντιστοίχισης). Παρατίθενται πολλές φορές στο κάτω μέρος της σελίδας ιστορικές πληροφορίες, απαραίτητες για την κατανόηση του περιεχομένου. […]
(από τον πρόλογο του συγγραφέα)
